Trabalho
com gênero textual: receitas na SRM
Justificativa
Para
aprender a escrever bem é preciso que o aluno conheça a língua
escrita em seus diferentes usos e funções. Escrever uma história
exige do leitor competências específicas e muito diferentes, por
exemplo, de escrever uma notícia. Para que o aluno tenha condições
de compreender o universo letrado, é preciso que aprenda as
características de cada gênero textual e, pela leitura e produção
de texto, experimente articular as palavras, construir a coerência e
coesão do texto, fazendo as melhores escolhas.
Os
textos prescritivos estão presentes na nossa vida e seu objetivo é
instruir, ensinar algo. Lendo uma regra de jogo, conseguimos
compreender como jogar; lendo um manual de instruções de um
aparelho eletrônico, por exemplo o de um celular, podemos utilizar
corretamente um grande número de funções do mesmo. São textos
prescritivos a receita,
a regra de jogo, a bula de remédio, o manual de instruções,
folhetos explicativos, entre outros.
Para
tanto, como parte integrante do projeto com gêneros textuais
desenvolvido na escola Guitil, os alunos da SRM trabalharam com o
gênero receita.
Objetivo
Geral
Entender
que existem diferentes gêneros textuais e que as receitas fazem
parte dessa classificação, além
de
compreender
que existem diferentes tipos de receitas de diversos autores, de
livros de culinária, de
sites, as
que passam de forma oral de geração para geração e
as que são receitas mas não de alimentos e sim de criação
de valores e de como tornar-se uma pessoa melhor.
Objetivos
específicos
Entender
que existem diferentes tipos de gêneros textuais e que as receitas
fazem parte dessa classificação.
Conhecer
alguns
tipos de receitas.
Compreender
as etapas de execução da receita.
Executar
algumas das receitas.
Trabalhar
a oralidade e a coordenação motora durante a execução das
receitas
Avaliação
Avaliação
será realizada por meio da participação, trabalho em equipe,
respeito aos colegas, execução da atividade e diálogo.
Metodologia
Conversas
sobre o que é uma receita, suas características, realizaremos jogos partindo das receitas como: receita fatiada, onde a receita será dividida em título, ingredientes e modo de fazer,
nesse jogo cada aluno terá que montar as receitas de forma correta; jogo da memória com imagens das receitas prontas e seus nomes para relacionar; além de atividades de alfabetização partindo de palavras retiradas das receitas.
Depois
de trabalhadas todas as receitas escolheremos algumas para executar e
saborear em nossa sala.
